Colloque

Méthode d'observation de la proxémie: Applications et difficultés

Julie Lauzon

Alain Latour

Catherine Garnier

Membre a labase

Julie Lauzon

Résumé du colloque

Traditionnellement, l'étude de la proxémie se fait sur la base d'une évaluation que réalise l'observateur relativement aux distances interindividuelles dans des situations sociales plus ou moins structurées. Pour notre part, nous avons tenté d'élaborer un système semi-automatique vidéo-informatique qui nous permet d'enregistrer la position des individus dans l'espace selon des intervalles de temps régulier. L'objet de cette présentation sera à la fois de montrer les étapes successives que l'observateur doit franchir pour nous permettre l'enregistrement des coordonnées de la position des enfants dans l'espace. Dans le cadre de cette recherche qui a été réalisée dans quatre garderies de Montréal, nous avons filmé les activités libres de 9 groupes de six enfants âgés de deux, trois et quatre ans. Les principaux résultats obtenus jusqu'à maintenant ont permis de mettre en évidence certaines difficultés d'ordre méthodologique et quantitatif. L'observation systématique a conduit à des contraintes multiples tout au long du traitement des données. Une analyse des mécanismes méthodologiques à tous les niveaux nous permet de mieux circonscrire certains aspects de la coopération dans la dynamique interactive entre les enfants.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Montréal

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