Colloque

Mise à l'épreuve d'un modèle causal amnétique concernant le développement de la motricité d'impression et d'expression chez des enfants de maternelle

Daniel Hade

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Daniel Hade

Résumé du colloque

Une analyse de la littérature nous a permis de construire un modèle explicatif du développement de la motricité que nous avons par la suite mis à l'épreuve des faits. Ce modèle comporte trois paliers explicatifs reliés causalement antérieurs les uns aux autres. Le premier palier réfère aux conditions socio-économico-culturelles des parents, le second tient compte de l'adaptation familiale et sociale des mères, de leur stabilité émotionnelle et de leur degré de tension grégaire ainsi que des valeurs et principes éducatifs préconisés par les parents. Le troisième palier s'intéresse aux pratiques éducatives familiales. La mise à l'épreuve des faits fut réalisée auprès de 440 parents et d'un sous-échantillon de 99 enfants de maternelle. Ces derniers ont été répartis en neuf sous-groupes en regard du type de structuration de l'environnement familial, de leur milieu social, de leur âge, de leur sexe, de l'âge à laquelle ils ont commencé à fréquenter l'école maternelle et du fait qu'ils aient ou non fréquenté la garderie.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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