Colloque

Mise au point d'une nouvelle méthode pour l'enseignement de la contraction de texte avant l'acétate comme support pédagogique

Jocelyne Bisaillon

Sylvie Lemieux

Membre a labase

Jocelyne Bisaillon

Résumé du colloque

Le présent projet a pour objectif d'expérimenter une nouvelle méthode d'enseignement dans le cadre d'un cours offert aux étudiants de 1re année en traduction. L'un des problèmes que les étudiants rencontrent fréquemment, c'est la sélection de toutes les idées principales du texte à résumer. La méthode d'enseignement que nous proposons est fondée sur la notion de superstructure (Bresson et Bouchard, 1980). L'expérimentation a été effectuée de la façon suivante. Trois groupes ont servi de groupes témoins et deux autres, de groupes expérimentaux. Tous les groupes ont passé un pré-test (1er examen), dans les mêmes conditions. Par la suite, les deux groupes expérimentaux ont reçu l'enseignement du concept de superstructure à l'aide d'acétates, alors que les trois groupes témoins ont continué à recevoir l'enseignement traditionnel. À la fin, les cinq groupes ont subi un post-test (examen final). L'efficacité de la méthode a été mesurée à l'aide d'une grille de correction et les données qui ont été recueillies ainsi ont fait l'objet d'un traitement statistique.

Contexte

Section :

Linguistique

Thème du colloque :

Linguistique

Hôte : Université de Sherbrooke

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