Communication

Modèle didactique de l'absorption d'un médicament

Mario Lavoie

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Mario Lavoie

Résumé de la communication

Dans le contexte d'une réorganisation des cours de mathématiques du programme de baccalauréat en génie à l'UQAR trois cours de mathématiques de l'ingénierie ont été introduits. Un de ces cours concerne, en autres sujets, les équations différentielles ordinaires. Pour montrer la pertinence de ce thème mathématique et pour soutenir l'intérêt des étudiants et étudiantes, une application des équations différentielles a été développée. Il s'agit d'un modèle informatisé de l'absorption d'un médicament. Ce modèle permet de simuler la quantité utile de médicament dans l'organisme à partir de la quantité de médicament ingérée, de son rythme de prise de médication, de son temps d'absorption, de sa demi-vie dans l'organisme ainsi que du pourcentage de la quantité de médicament non absorbée. L'objet de cette communication est de présenter le logiciel de simulation développé, le contexte didactique d'utilisation du logiciel, diverses simulations de prises de médicament de même que certaines conséquences pratiques que l'on peut en déduire.

Contexte

Section :

Éducation

Domaine de la communication :

Éducation

Hôte : Université de Montréal

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