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Modélisation 3D (avec Form Z) : nouveau support à la conception architecturale en atelier de première année

Myriam Blais
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Myriam Blais

Résumé du colloque

Cette communication relate les facettes les plus pertinentes d’une expérience pédagogique, menée pour la première fois dans notre école à l’hiver 1998 et reconduite à nouveau cet hiver, sur l’insertion de la modélisation 3D comme support à la conception dans un atelier de design composé uniquement d’étudiant(e)s en 1ère année de leur baccalauréat en architecture. Cette expérience est particulièrement novatrice pour trois raisons principales : 1) elle concerne un atelier obligatoire en première année, intitulé Habitation 1, et qui n’avait jusqu’à l’hiver dernier jamais eu de liens avec la CAO; 2) elle s’adresse à des étudiants qui en sont à leur second trimestre de design architectural seulement, et qui se sont inscrits à la «section informatisée» sur une base volontaire puisqu’ils devaient se procurer un ordinateur personnel et l’installer à l’école pour toute la durée du trimestre (15 étudiants de sont portés volontaires en 1998, et 30 en 1999); 3) la responsable de l’atelier ne possède pas de compétence en modélisation informatique: des auxiliaires d’enseignement se chargeant de cet aspect du programme. L’objectif premier de cette expérience était d’utiliser la modélisation 3D comme support à un meilleur développement des habilités en design des étudiants, à une visualisation et une compréhension plus rapides de leurs idées de design, et à la production de propositions plus complètes. Nous avons tenu compte du fait que les étudiants qui débutent leurs études en architecture font face à un double défi: se familiariser avec différentes méthodes de design (ce qui est nouveau pour la majorité d’entre eux), et apprendre à maîtriser les moyens de représentation usuels en architecture (beaucoup n’ont jamais appris à dessiner avant de s’inscrire en architecture). Ma présentation mettra donc l’emphase sur: 1) mon rôle de supervision et les méthodes et exercices pédagogiques proposés dans un atelier thématique obligatoire incluant la modélisation 3D; et 2) l’impact et la pertinence de la modélisation 3D sur le développement de leurs habilités en design et sur la qualité de leurs travaux.

Contexte

Section :
Modélisation architecturale et outils informatiques entre cultures de représentations et du savoir-faire
news icon Thème du colloque :
Modélisation architecturale et outils informatiques entre cultures de représentations et du savoir-faire
manager icon Responsables :
Temy Tidafi Giovanni De Paoli
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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