Colloque

Montréal: La Ville, le Patrimoine et les Enfants

Anne Gauthier

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Anne Gauthier

Résumé du colloque

La perception que la plupart des adultes ont de leur environnement est très limitée. Nous suivons tous les jours le même chemin, mais sommes pourtant incapables de se rappeler le nom des rues que nous empruntons. Nous fréquentons chaque semaine les mêmes édifices publics, mais ne pouvons nous souvenir de leur forme, de leurs matériaux et de leur ornementation. En sensibilisant les enfants d'aujourd'hui, nous escomptons que les adultes de demain seront plus conscients de l'importance de sauvegarder leur patrimoine, qu'ils seront plus critiques et s'impliqueront davantage dans les prises de décisions concernant l'aménagement de leur ville. Le Musée des beaux-arts de Montréal offre aux écoles tout un programme d'activités sur le patrimoine architectural et l'environnement qui vise une première sensibilisation, développe l'observation et l'appréciation par des exercices d'exploration des quartiers et de création plastique. Une séance de deux heures et demie permet aux enfants de dresser une carte de leur quartier, les initie aux fonctions urbaines ainsi qu'à un vocabulaire de base en architecture et en urbanisme. Après une séance, les enfants remarquent plus les qualités visuelles des bâtiments, et surtout observent d'un autre oeil, d'un oeil plus intéressé. Diapositives à l'appui, la discussion portera sur l'approche pédagogique et les moyens privilégiés par le Musée des beaux-arts pour ses activités de sensibilisation des jeunes à l'environnement.