Colloque

Motivation et Information dans l'apprentissage à long terme de la régulation volontaire du rythme cardiaque chez l'homme

M.A. Bouchard

L. Granger

Membre a labase

M.A. Bouchard

Résumé du colloque

La conception du fonctionnement et du contrôle du système nerveux autonome a subi ces dernières années un changement important. La modification "volontaire" de certaines fonctions cardio-vasculaires fait en particulier l'objet de nombreux travaux. Par exemple un sujet humain recevant de l'information contingente adéquate quant à l'activité de son rythme cardiaque peut apprendre à réduire ce dernier. Ces faits sont couramment interprétés aujourd'hui en mode de conditionnement opérant (1967, Skinner, 1953). L'analyse critique des recherches sur ce phénomène renforce cependant à rechercher un modèle alternatif d'apprentissage, dans lequel la nature même de la présence d'une rétroaction et d'une information supplémentaire bien fondée et contingentée, joue un rôle important. En effet qu'un sujet ayant appris à réduire son rythme cardiaque, peut par la suite, en absence de l'information "décider" d'augmenter sa performance. Cette nouvelle capacité est apprise à long terme et peut être réactivée après la fin de l'apprentissage. Seule la motivation à faire la performance apparaît nécessaire. La théorie d'Estes (1969, 1971, 1972) permet d'intégrer ces données.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université de Sherbrooke

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