Colloque

Nécessité d'un partenariat décisionnel au sein des écoles

Marjolaine St-Pierre

Membre a labase

Marjolaine St-Pierre

Résumé du colloque

Le partenariat décisionnel au sein des écoles constitue une nouvelle voie d'appui aux enseignantes et enseignants désireux d'accroître leur action auprès de jeunes en état de détresse psychologique. Tel que le mentionne l'enquête sur l'expérience, le sentiment de compétence et le désir d'implication des enseignants québécois en relation avec la détresse psychologique et la prévention du suicide chez les élèves du secondaire, on assiste à la nécessité d'une certaine remise en question de plusieurs éléments pouvant accentuer la pertinence des agirs des enseignants en situation scolaire de détresse psychologique et être générateurs de sens chez les élèves. La présente communication traite des éléments clés du fonctionnement en partenariat. Elle identifie les composantes essentielles à une collaboration optimale des partenaires scolaires, elle détaille certains modèles de prise de décision et les relie à des composantes organisationnelles, dont le conseil d'établissement, au bénéfice du mieux-être de l'école et de la société.