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Niveaux d'évolution de la fonction spatiale chez les enfants de 7 à 12 ans

P.-H. Ruel
P. Rogrigue
D. Hade
PR

Membre a labase

P.-H. Ruel

Résumé du colloque

Partant de concepts opérationnels de la spatialité, nous avons élaboré une épreuve qui fait appel à l'agir du sujet dans un espace donné et à la représentation mentale de ce déplacement dans l'espace. A la lumière du rationnel sous-tenant chaque partie de l'épreuve, l'étude des résultats a permis de dégager une évolution de la fonction spatiale chez les enfants de 7 à 12 ans. Il en résulte une différenciation entre organisation spatiale (niveaux I, II, III) et structuration spatiale (niveaux I, II).

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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