Communication

Nord-Sud : une rencontre de cultures pédagogiques dans le cadre d'un stage d'enseignants en formation au primaire

Pauline Desrosiers

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Pauline Desrosiers

Résumé de la communication

Les programmes de formation à l'enseignement au primaire accordent peu de place à l'éducation interculturelle. Il a donc été jugé important de permettre à des étudiants en fin de scolarité, de vivre une expérience d'immersion et d'intervention prolongée dans un autre contexte culturel et social. Un groupe de douze étudiantes, accueillies par des maîtres expérimentés de quatre écoles de Saint-Louis au Sénégal, ont réalisé un stage crédité, d'une durée de dix semaines, axé sur la familiarisation avec le milieu et une intervention collégiale dans l'école et la classe. L'étude porte sur le parcours des stagiaires et des formateurs; elle vise à le décrire, de la phase de préparation à la phase de passage du témoin, et à en identifier les retombées, en matière de développement personnel et professionnel, pour les enseignants novices et expérimentés. La collecte d'information a pris appui sur la démarche de supervision utilisée : notes de terrain recueillies dans le milieu d'accueil, analyse des productions et des comptes rendus des formateurs, questionnaires administrés par la Fondation Paul Gérin-Lajoie, organisme partenaire. Le stage a permis aux partenaires, de découvrir une autre culture sous différentes facettes, religieuse, politique, linguistique... et de mieux comprendre la leur. La rencontre des cultures pédagogiques a été plus problématique. Familières et favorables à une pédagogie ouverte, les stagiaires ont, dans le quotidien, été témoins puis actrices inconfortables d'une pédagogie encyclopédique. Les comportements des élèves et des maîtres les ont déroutées. Graduellement, leur compréhension du monde scolaire s'est élargie à la vie familiale et communautaire. Formateurs et stagiaires ont relativement peu puisé dans l'expertise de l'autre.

Contexte

Section :

Formation des maîtres

Domaine de la communication :

Formation des maîtres

Hôte : Université de Sherbrooke

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