Colloque

Nouveaux modèles de forums pour la formation en ligne

Sébastien George

Richard Hotte

Julien Contamines

Membre a labase

Sébastien George

Résumé du colloque

La formation de communautés télématiques est une réalité. Dans une approche socio-constructiviste de l’apprentissage, les interactions entre apprenants sont un facteur moteur de l’apprentissage individuel. Cependant, dans les plates-formes de formation en ligne actuelles, les outils de communication se trouvent détachés des autres outils et des activités d’apprentissage. Cette séparation n’incite pas les apprenants à discuter à propos des activités qu’ils réalisent, des questions qu’ils se posent ou des difficultés qu’ils rencontrent. Lors d’activités pédagogiques individuelles, le simple fait de fournir des outils classiques de communication à distance – forum, chat, courrier électronique – n’est pas suffisant pour faire émerger des interactions entre apprenants et ainsi favoriser la construction collective de connaissances. Nos travaux de recherche ont pour objectif la conception de nouveaux modèles et outils de forums de discussion pour les environnements de formation en ligne. Notre hypothèse est que les outils informatiques utilisés ont une incidence sur la création des communautés d’apprenants. Dans ce sens, nous avons pour but d’instrumenter ces communautés d’apprenants en essayant d’orienter les effets des outils informatiques vers des objectifs désirés, en l’occurrence la construction de connaissances de manière collective. Pour cela, nous explorons deux approches. La première consiste à organiser les forums selon des catégories et des références définies en fonction de la structure pédagogique et cognitive du cours. La deuxième approche vise le rapprochement des activités de discussion des situations nécessitant celles-ci en fournissant à l’apprenant un affichage contextuel et partiel du forum contenant des discussions liées à l’activité en cours de réalisation par l’apprenant.

Contexte

Section :

Les multiples facettes du téléapprentissage

Thème du colloque :

Les multiples facettes du téléapprentissage

Responsables :

Sylvie Doré

Hôte : Université Laval

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