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Observation sur l'aptitude au latin

Pierre-H. Ruel
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Pierre-H. Ruel

Résumé du colloque

À l'aide d'un échantillon tiré de la population écolière des classes de 7e année et de 8e année scientifique (garçons) de Sherbrooke, on observe la capacité spontanée de ces écoliers à s'initier à l'apprentissage du latin. On s'est servi, comme épreuve de latin, de la première leçon du livre de Roger Gal, Liber primus, Collection d'études latines, publiée par les Éditions O.C.D.L. Cet examen comprend trois parties : observation, généralisation et application. Il illustre bien les méthodes actives d'enseignement où l'élève doit procéder à une recherche personnelle sous la direction du maître. Dans la présente étude, l'élève est laissé à son entière initiative. On présente une comparaison entre notre étude et celle menée par Roger Gal, à Paris.

Contexte

Section :
Sciences de l'éducation
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'éducation
manager icon Responsables :
Pierre-H. Ruel Jean-Yves Drolet R.F. Charles
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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