Colloque

Organisation scolaire et services de soutien : aspects stratégiques dans la réussite de l'intégration d'élèves handicapés en classe ordinaire au secondaire

Robert Doré

Serge Wagner

Jean-Pierre Brunet

Membre a labase

Robert Doré

Résumé du colloque

La recherche vise à identifier les éléments d'organisation scolaire et les services de soutien qui favorisent la réussite de l'intégration d'élèves handicapés en classe ordinaire au secondaire. Cette étude procède d'une analyse de la littérature. La notion d'intégration est définie sur la base de l'approche d'intégration totale. Les particularités du contexte de l'école secondaire et les caractéristiques de l'élèves handicapés sont étudiées. Les éléments de l'organisation scolaire qui favorisent la réussite de l'intégration sont : les politiques de la commission scolaire, la philosophie d'intégration prônée et l'existence d'une culture de coopération au sein de l'école. Les services de soutien qui peuvent devenir des facteurs de réussite de l'intégration sont : le soutien administratif et budgétaire, le transport scolaire, les ressources additionnelles, le nombre d'élèves par classe, les spécialistes, les services thérapeutiques, les services d'aide à l'apprentissage, les bénévoles. Les deux dimensions retenues se situent dans un ensemble systémique qui contribue à la réussite de l'intégration.