Colloque

Organisation systémique d'un programme de formation technique

Richard Gagnon

Gérard Simian

Réjean Gagné

Membre a labase

Richard Gagnon

Résumé du colloque

Dans un contexte de formation de niveau secondaire à l'électromécanique de systèmes automatisés, nous cherchons à faire acquérir aux élèves, par le biais d'un tutoriel intelligent, la structure conceptuelle techno-scientifique de leur domaine d'expertise (Gagnon, Simian, 1990). À cet effet, une réorganisation systémique orientée vers les modules du programme a été entreprise; elle distingue explicitement les parties planification et exécution inhérentes à la réalisation d'une tâche quelconque. Ainsi, une même approche pourra être utilisée par l'apprenant dans de nombreuses tâches de travail en apparence variées. Une matrice à double entrée établissant les relations entre les composantes du système et les objectifs d'un module a été conçue. Elle sert, d'une part, à générer la structure de la tâche envisagée, et d'autre part, à valider le caractère complet du module s'y rattachant. À ce jour, le modèle est implanté sur ordinateur pour un module traitant d'usinage manuel, et un autre d'électrification. Elle permet la consultation traditionnelle des bases de connaissances du domaine, mais aussi, en l'oscultation des réactions de la vision systémique, en ce sens que les réactions de l'utilisateur sont fondées sur une forme de raisonnement propre à ce modèle.