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Résumé du colloque
L'élaboration d'une échelle d'attitudes en vue de mesurer le degré d'orientation culturelle (au sens étroit du terme) d'étudiants de 8e et 12e années en Ontario francophone a révélé, par suite d'utilisation, qu'elle permettait également de mesurer le taux d'assimilation de cette même population (assimilation et acculturation, dans une acceptation large). Les résultats de cette recherche, portant sur un échantillon de 2200 cas, confirment certaines hypothèses déjà avancées par d'autres auteurs, notamment Richard Joy.
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