Colloque

Outils d’apprentissage pour faciliter l’utilisation des interfaces graphiques par les personnes ayant une déficience visuelle

Anne Jarry

Philippe Mabilleau

Membre a labase

Anne Jarry

Résumé du colloque

À l’heure actuelle il n’existe pas d’outils pédagogiques satisfaisants pour aider les personnes semi-voyantes ou non-voyantes à se faire une bonne représentation mentale de la structure et des fonctions des interfaces graphiques des logiciels comme Windows©95. Les travaux présentés ici ont permis le développement d’un didacticiel conçu spécialement à cette fin. La problématique de l’accès aux interfaces graphiques, et plus particulièrement à la manipulation directe des objets de ces interfaces, a été étudiée. Des méthodes basées sur l’utilisation d’une souris absolue et de la rétroaction sonore et haptique ont été développées et expérimentées. Chaque objet de l’interface est traduit à l’usager sous forme de sons métaphoriques ou de profiles de forces. Un didacticiel a été développé pour permettre à l’apprenant non-voyant de se construire une représentation mentale des éléments graphiques de l’interface de Windows95, en utilisant ces méthodes d’accès à la manipulation directe. Ce didacticiel est accompagné d’une série d’outils didactiques, dont un tableau pédagogique tridimensionnel et un guide tactile en relief et en braille. Une évaluation sur site, en français et en anglais, a été effectuée afin de déterminer le potentiel de cette approche pédagogique. Les résultats de cette évaluation ainsi que les développements à venir en matière de formation assistée par ordinateur pour les non-voyants seront présentés.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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