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Parcours académiques et conditions de vie des étudiants universitaires

Arnaud Sales
Réjean Drolet
AS

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Arnaud Sales

Résumé du colloque

La diversification des parcours académiques des étudiants universitaires est un phénomène qui a pris beaucoup d’ampleur au cours des dernières années. Les universités observent que les cheminements empruntés par leurs étudiants s’inscrivent de moins en moins dans un processus linéaire et uniforme. Les fréquents changements de programme, les interruptions d’études plus ou moins longues ou les détours sur le marché du travail témoignent de la diversité des trajectoires possibles. Cette diversification des parcours académiques n’est évidemment pas sans effet sur l’allongement de la durée des études. À partir de données tirées d’une enquête par entrevue téléphonique réalisée auprès de 2400 étudiants inscrits à la session d’automne 1994 dans 11 établissements universitaires du Québec, nous présentons une analyse des différentes composantes (changement, interruption, durée) qui permettent de faire le point sur la nature des cheminements académiques. En distinguant les étudiants ayant un parcours d’études linéaire de ceux qui ont un cheminement plus sinueux, nous chercherons à voir en quoi les conditions de vie des étudiants universitaires influencent leur parcours académique.

Contexte

Section :
Feu la société globale
news icon Thème du colloque :
Feu la société globale
manager icon Responsables :
André Kuzminski
host icon Hôte : Université McGill

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Titre du colloque :

Feu la société globale
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