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Parents aux études : contraintes et facilités liées à l'organisation de la vie scolaire

Andrée Larue
Mylène Jetté
Romaine Malenfant
AL

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Andrée Larue

Résumé du colloque

Les données existantes ne permettent pas de quantifier précisément le nombre de parents inscrits dans les établissements d'enseignement secondaire, collégial et universitaire au Québec. Les organismes qui s'intéressent à la composition de la clientèle étudiante conviennent toutefois que leur nombre va en augmentant et ils sont également préoccupés de les voir diplômer. Or, concilier des études à des responsabilités parentales est un contexte qui accroît les difficultés rencontrées et augmente les risques d'abandon. Cette communication s'attardera plus spécifiquement à expliciter comment des éléments liés à l'organisation de la vie scolaire peuvent faciliter ou contraindre la poursuite du projet de formation de parents aux études. Ainsi, nous examinerons certains aspects du fonctionnement des établissements, des possibilités de financement du projet de formation, et les relations établies avec le personnel des établissements. Les résultats présentés sont tirés d'une recherche subventionnée par le FQRSC portant sur l'expérience de retour aux études d'hommes et de femmes qui sont parents. Les données proviennent de l'analyse de contenu des entrevues individuelles semi-dirigées réalisées en 2003 et 2004 dans la région de Québec auprès de 21 personnes qui, après avoir été sur le marché du travail quelques années et avoir eu un enfant, ont décidé d'entreprendre une nouvelle formation de niveau secondaire, collégial ou universitaire.

Contexte

Section :
Sociologie et anthropologie : risque et société
news icon Thème du colloque :
Sociologie et anthropologie : risque et société
manager icon Responsables :
Joseph Yvon Thériault
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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