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Parer et Texdar: des tests de lecture et d'écriture argumentatives

Jean-Guy Lacroix
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Jean-Guy Lacroix

Résumé du colloque

Parer et Texdar sont, comme l'indique le titre, des tests qui ont pour but de mesurer les performances en lecture et écriture de textes argumentatifs. Le mot Parer, lui, consiste en une abréviation des mots plan d'argumentation, résumé et reformulation. Il indique donc la nature de l'épreuve. Les sujets sont invités dans un premier temps à découvrir la structure argumentative d'un court texte argumentatif, puis à en produire le résumé et la reformulation. La reformulation consiste en l'écriture d'un texte personnel qui reprend les idées du texte source. Le mot Texdar, lui, consiste en l'abréviation des mots texte d'argumentation. Dans ce cas, les sujets sont invités à rédiger un court texte argumentatif défendant une position pour ou contre un sujet au choix et comportant un minimum de 3 arguments: arguments dont le test mesure la valeur, la pertinence et la suffisance. Composées de 10 items, dans le cas de Parer et de 15 items, dans le cas de Texdar, leurs grilles de correction reposent nous fournissent, dans le Parer, une mesure de compréhension d'un texte argumentatif, dans le cas de Texdar, une mesure de l'argumentation et une autre de la structure du texte, ou autrement dit du mot et de la forme. Parer et Texdar sont des tests simples et leur efficacité fut statistiquement prouvée et ont l'originalité de mesurer la compréhension et la capacité de rédaction d'un texte d'idées.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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