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Résumé du colloque
Ce travail vise à circonscrire le lien entre les conduites parentales et le concept de soi. Dans la première partie de la recherche, l'analyse de l'inventaire des comportements parentaux de Bronfenbrenner (QCP) révèle un modèle bidimensionnel des perceptions des attitudes parentales (Amour et Punition) et non tridimensionnel (Amour, Punition et Exigences) tel que rapporté par cet Auteur. Les dimensions Amour et Punition sont corrélées de façon stable au concept de soi mesuré par le test de McDaniel-Piers (TCS) (1973). La deuxième partie de la recherche explore la validité prédictive des deux dimensions parentales (Amour et Punition) en regard du développement du concept de soi. Des enfants (N=131) ont rempli le QCP et le TCS. Quatre groupes ont été identifiés en 1re année à partir du QCP: 1. positif; 2. négatif; 3. ambivalent bas; et 4. ambivalent élevé. Les résultats du suivi en 2e et 3e années démontrent un concept de soi significativement plus bas relié à une perception négative des attitudes parentales. À l'inverse, on observe un niveau de concept de soi plus élevé rattaché à des perceptions positives. De plus, 38% (N=16) des enfants de 1re année qui percevaient le comportement parental de façon négative avaient des troubles graves d'apprentissage en 2e ou en 3e année.
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