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Résumé du colloque
Le but de cette étude exploratoire était d'identifier des facteurs favorables et défavorables à la participation d'aînés lors de cours de conditionnement physique en piscine. La technique de l'analyse des critiques (Flanagan, 1954) a été utilisée trois reprises auprès de 3 groupes composés respectivement de 45, 45 et 31 participants. Les résultats obtenus ont permis d'identifier 4 groupes de facteurs: les activités d'apprentissage, le contexte de réalisation, les relations interpersonnelles et les stratégies d'enseignement. Les facteurs favorables touchent plus particulièrement les activités d'apprentissage et les relations interpersonnelles tandis que les facteurs défavorables concernent davantage les activités d'apprentissage et le contexte de réalisation. Les conclusions situent l'importance accordée au contenu du programme et l'appréciation des cours par les aînés et identifient des pistes d'action propres à favoriser la qualité des conditions d'apprentissage offertes.
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