Colloque

Performance de l'enfant du primaire dans différents types de discours à l'oral

Louisette Emirkanian

Aline Boulanger

Colette Dubuisson

Membre a labase

Louisette Emirkanian

Résumé du colloque

La didactique de la langue maternelle accorde désormais une place prépondérante aux fonctions de la communication, à l'intention de communication. Il nous a paru important d'étudier les moyens linguistiques dont disposent les enfants dans l'exercice de telle ou telle fonction de la communication. Nous avons analysé les productions d'enfants de 2e année et de 6e année dans l'exercice de 3 types de discours: incitatif, informatif, descriptif; nous montrerons que les structures syntaxiques varient selon le type de discours produit. Nous étudierons d'une part l'enchâssement, la coordination, la structure des syntagmes nominaux, l'expression de la circonstance, la dislocation et d'autre part les phénomènes spécifiques de l'oral: reprises, hésitations etc... En conclusion nous envisagerons les implications que peut avoir une telle étude pour l'enseignement du français, essentiellement au niveau de l'évaluation de l'oral.

Contexte

Section :

Linguistique

Thème du colloque :

Linguistique

Hôte : Université du Québec à Montréal

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