Colloque

Performance d'écoute dichotique chez des enfants affectés ou non de trouble du langage

John Boeglin

André Delorme

Membre a labase

John Boeglin

Résumé du colloque

La présente recherche s'intéresse à la latéralisation cérébrale du langage chez l'enfant, telle que mise en évidence par la technique de l'écoute dichotique. Quarante enfants, répartis en quatre groupes de dix sujets chacun selon leur âge et leur niveau linguistique, sont soumis à l'épreuve d'écoute dichotique. Les résultats suggèrent que les différences entre les enfants normaux et ceux affectés de troubles linguistiques, ne peuvent être attribuées à un manque de latéralisation cérébrale du langage. De plus, la performance d'écoute dichotique globale s'avère davantage influencée par la latéralisation manuelle de l'enfant que par le degré de latéralité auditive. Ces résultats doivent être interprétés avec prudence à la lumière de l'existence inhérente à la technique utilisée qui nous incite à conclure qu'elle renseigne plus sur la localisation des substrats neuraux du langage que sur leurs connexions.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université de Montréal

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