Colloque

Perspectives théoriques pour un guide de délibération éthique

Peter Monette

Ken Melchin

Membre a labase

Peter Monette

Résumé du colloque

Le projet de recherche a mis l'accent sur les processus de délibération éthique chez les membres d'équipes de soins cliniques dans le champ de la maladie chronique en pédiatrie. Cette communication a pour but de présenter les perspectives théoriques utilisées lors de l'élaboration d'un guide de délibération. Dans un premier temps, notre approche s'inspire des pratiques et des recherches récentes dans le domaine de la résolution de conflits. Celles-ci s'avèrent pertinentes parce que (a) le dialogue éthique est généralement caractérisé par le conflit, (b) qu'elles révèlent une structure dialogique qui montre comment les valeurs peuvent être transformées en occasions de discours fructueux, et (c) qu'elles permettent de développer des compétences facilitant la délibration. Dans un deuxième temps, notre approche s'inspire de l'oeuvre de Bernard Lonergan afin de comprendre les différences structurales entre les types de valeurs en vigueur dans le discours éthique. Cette approche est pertinente parce que (a) l'attention sur ces différences structurales peut aider les chercheurs à observer où et quand les transformations de valeurs informent le discours éthique, (b) les différences dues à la structure des valeurs peuvent expliquer en quoi l'atteinte d'un terrain d'entente permet à la délibération éthique d'aller de l'avant, et (c) le cadre lonerganien de compréhension des valeurs contenues dans le discours peut être vu comme complémentaire aux théories et pratiques en résolution des conflits. À partir de ces deux perspectives théoriques, nous avons créé un Guide pour la délibération éthique. Le Guide intègre les intuitions de base de la résolution de conflits, l'éthique implicite des intervenants en soins de santé, et la théorie des valeurs de Bernard Lonergan. Il donne aux équipes de soins des lignes de conduite générales qui les orientent dans leur délibération éthique.

Contexte

Section :

Éthique

Thème du colloque :

Éthique

Hôte : Université McGill

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