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Peut-on enseigner les stratégies d'apprentissage?

Hélène Hensler
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Hélène Hensler

Résumé du colloque

La recherche présentée est la première partie d'une recherche de type théorique dont l'objectif ultime est la mise au point et la validation d'un modèle de formation des enseignants du secondaire dans le domaine des stratégies d'apprentissage. La conception proposée est fondée sur l'intégration et la critique des concepts et résultats fournis par la recherche dans une diversité de domaines. Pour faciliter la compréhension et la discussion des données, les principaux résultats de la première partie de la recherche sont regroupés autour des questions suivantes: 1) Qu'est-ce qu'une stratégie d'apprentissage? 2) Comment l'école influence-t-elle l'acquisition et le développement des stratégies d'apprentissage? 4) Que conclure des recherches-interventions sur l'enseignement des stratégies d'apprentissage? 5) Comment enseigner et promouvoir les stratégies d'apprentissage à l'école secondaire?

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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