pen icon Colloque
quote

Pirate ou bon petit diable, qui est l'élève créateur?

C. Dufresne-Tassé
CD

Membre a labase

C. Dufresne-Tassé

Résumé du colloque

Façon dont les enseignants du second degré décrivent l'élève créateur et l'apprécient. Rappel des études américaines, exposé d'une recherche personnelle faite en France sur 100 directeurs et professeurs, comparaison de l'attitude adoptée dans les deux pays face à cet élève, remarques brèves sur la position des maîtres montréalais. L'attitude des enseignants nord-américains ressemble de très près à celle des enseignants français. La recherche faite en France permet d'identifier trois facteurs responsables de l'attitude observée.

Contexte

Section :
Sciences de l'education
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'education
host icon Hôte : Université Laval

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Sciences de l'education
Pirate ou bon petit diable, qui est l'élève créateur?
C. Dufresne-Tassé
Fonds d'autofinancement des frais de scolarité universitaire
A. Farine
Pour une didactique de la géométrie au secondaire: objectivation des éléments idéaux
Fernand Lemay
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Sciences de l'education
L'actualisation de soi chez des personnes créatrices et chez des personnes non créatrices
L. Lapointe
Étude de stratégies différencielles dans le processus créateur
C. Roy
Peut-on aider des adultes à être plus créateurs en appliquant les suggestions de Gagné?
C. Dufresne-Tassé