Colloque

Plénière 4

Mireille Saboya

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Mireille Saboya

Résumé de la communication

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Résumé du colloque

Le colloque en soi se veut un événement majeur pour la didactique des mathématiques au Québec, alors qu’il réunira la grande majorité des formateurs-chercheurs québécois (retraités et actifs) en didactique des mathématiques. Les conférenciers et réactants ont déjà tous accepté l’invitation, en plus des nombreux formateurs-chercheurs en didactique des mathématiques au Québec qui ont confirmé leur intérêt d’assister au colloque comme participants. Un souper sera organisé le soir du 1er jour.

Contexte

Section :

Formation des enseignants de mathématiques : quels modèles, quel équilibre ? Discussions et débats entre la relève et l'expérience

Thème du colloque :

Formation des enseignants de mathématiques : quels modèles, quel équilibre ? Discussions et débats entre la relève et l'expérience

Hôte : Université d’Ottawa

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