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Polysémie verbale et structures d'arguments : l'alternance SN / que

Guy Salomé
Jean-Marcel Léard
GS

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Guy Salomé

Résumé du colloque

Les rapports complexes entre infinitif, SN et que P ont déjà fait l'objet d'études variées. Le point toutefois n'est pas tant la sélection syntaxique des arguments que les effets sémantiques de l'alternance. Parfois, le sens change (1a, 1b), parfois il ne change pas (2a, 2b) et parfois il est ambigu (3a, 3b). (1) a. Je pense souvent à Marie b. Je pense souvent à vous accepter son offre (2) a. Je veux le livre b. Je veux que tu me donnes le livre (3) a. Je comprends Luc ("Je comprends les raisonnements de Luc") b. Je comprends Luc ("Je comprends ce que Luc expose" ou "Je comprends ce que Luc fait par ça / Luc d'avoir fait") Nous nous proposons d'apporter une solution à ces problèmes en traitant les verbes comme possédant des arguments de nature sémantique (objet ou proposition) qui se manifestent souvent sous la forme de la catégorie la plus apparente : SN / que P. Mais il y a des exceptions que nous classons car que P est parfois manifesté sous la forme d'un SN. Nous voyons les conditions qui permettent à que P complétive ou interrogative indirecte d'apparaître sous la forme d'un SN (4a, 4b, 4c). (4) a. Il a montré son nouveau costume / son nouveau visage (sens figuré propositionnel : "quel était son visage") b. Il a montré ses capacités ("quelles étaient ses capacités") c. Il a montré son courage ("qu'il avait du courage / combien grand était son courage").

Contexte

Section :
Polysémie et construction du sens
news icon Thème du colloque :
Polysémie et construction du sens
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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Thème du colloque :

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