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Résumé du colloque
Étude expérimentale menée auprès de trois groupes de jeunes déficients mentaux éducables. Le but consiste à vérifier si l'idée du métier chez le déficient mental correspond à un goût professionnel valable et durable, dans quelle mesure elle implique la perspective de son avenir professionnel et comment apprécier la valeur éducative de l'intérêt professionnel dans le cas des jeunes inadaptés. L'auteur s'est demandé si la désignation d'un métier par les jeunes apprentis de cette catégorie est en liaison significative avec le goût pour l'activité professionnelle et si, par ailleurs, en exprimant le choix de "son métier", le déficient se le représente comme "son métier de plus tard". Il s'est agi enfin de préciser l'influence de l'arriération mentale sur l'élaboration des projets d'avenir et les constatations ont permis de réunir trois conditions essentielles à la maturation professionnelle du déficient mental.
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