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Résumé de la communication
L’institution universitaire existe depuis des centaines d’années. Au fil des ans, le visage de l’université s’est transformé en fonction de l’époque, mais également du lieu géographique où l’institution s’est établie. Parmi l’ensemble de ces caractéristiques, il y a bien sûr l’enseignement qui constitue la principale raison d’être des universités. Vient ensuite la recherche fondamentale et appliquée dont l’internationalisation agit comme un des vecteurs fondamentaux dans le développement du monde académique. Toutefois, depuis quelques années, les universités vivent des transformations importantes dues en partie aux difficultés chroniques en matière de financement des universités. Conséquemment, elles ont été forcées d’explorer de nouvelles avenues afin de soutenir le financement de leur développement; certaines heureuses et d’autres non, comme en témoigne le cas récent de l’UQAM avec l’Ilot Voyageur. Pourtant, nous demeurons convaincus qu’un partenariat bien mené du début à la fin, demeure un instrument privilégié de développement institutionnel. Ainsi, dans un premier temps, nous définirons d’abord ce que nous entendons par les concepts de « partenariat » et de « qualité ». Par la suite, nous explorerons les fondements d’une démarche de qualité dans les partenariats université-entreprise. Enfin, nous conclurons notre propos en esquissant quelques pistes de réflexion tournée vers l’action et susceptibles de contribuer à l’émergence d’une « culture partenariale » de qualité.
Résumé du colloque
Cet atelier vise à développer les partenanriats entre les membres de la communauté s'intéressant à l'enjeu de la gestion de la qualité, et ce aussi bien à un niveau intra-sectoriel qu'inter-sectoriel. Étant donné la complexité des problèmes auxquels est confrontée l'administration publique, complexité qui exige de mettre en place des interventions inter-sectorielles et surtout de développer de nouveaux savoirs de l'action, ces partenariats deviennent essentiels.
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