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Pour mieux préparer le technologue de l'éducation à exercer ses fonctions

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Sylvie Bureau

Résumé du colloque

L'entreprise requiert du technologue de l'éducation qu'il ait une formation et une expérience pertinentes, soit arrivées dans un nouveau contexte. Dans le but de contribuer à l'adéquation entre la formation universitaire et les compétences requises du praticien de la formation en entreprise, nous profitons de cette tribune pour décrire les domaines dans lesquels nous intervenons le plus fréquemment. Premièrement, nous présentons une brève description des fonctions assumées dans chacun de ces domaines d'activités afin de bien cerner la nature et l'environnement de travail. Ensuite, nous identifierons les problèmes les plus susceptibles d'être rencontrés et les habiletés nécessaires pour les résoudre. Enfin, nous proposerons des moyens pour améliorer l'adéquation entre la formation et la pratique en faisant appel à la collaboration des ressources des milieux universitaires et de l'entreprise. Nous espérons par cette présentation, initier une réflexion et une action concrète pour optimiser les qualifications de nos technologues et, par conséquent la performance de nos entreprises québécoises.

Contexte

host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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