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Résumé de la communication
Cette communication propose un modèle théorico-méthodologique pour cerner les Sujets du discours dans le roman francophone, en prenant comme champ d'investigation des romancières francophones québécoises et subsahariennes. Par leur prise d'écriture, même tardive, elles sont passées du statut d'objet, longtemps décrié, à celui de sujet. Mais comment appréhender ce Sujet féminin vu la complexité de cette notion même de Sujet (sans oublier celle de discours, tout aussi polysémique) qui désigne à la fois : a) « ce qui » maîtrise le prédicat; b) un être vivant ou une chose; c) l'être par « qui » le sens advient; d) « ce en quoi » ce sens est déposé; e) la personne qui supporte une action; f) celui qui s'en trouve « assujetti »; etc. ? En études littéraires, le Sujet est défini aussi bien par sa nature (sens biologique : mâle/femelle, etc.) que par sa fonction (sens linguistique et sémio-narratif : Sujet de l'énonciation, de la narration, de l'action, etc.) ou par les deux à la fois (Sujet social [féminin/féministe], Sujet pathémique, etc.). Notre modèle, la sociosémiotique comparée, est une approche qui comprend trois aspects (sémiotique, social et poétique) constituant autant d'étapes dans la démarche heuristique. Le volet sémiotique tient compte des Sujets narratif/énonciatif et actantiel/pathémique); le volet social, de l'inscription du discours social (Sujet féminin/féministe) et le volet poétique, des liens entre ces Sujets du discours et les caractéristiques formelles des romans du corpus. Ce cadre d'analyse interdiscursif favorisera une lecture plurielle de ces romans au féminin.
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