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Pour une meilleure intégration au travail des jeunes en difficulté d'adaptation et d'apprentissage

Bruno Bourassa
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Bruno Bourassa

Résumé du colloque

La population des jeunes de 15 à 30 ans est particulièrement touchée par le problème de l'intégration au travail. Ce problème s'aggrave lorsqu'il s'agit de jeunes en difficulté d'adaptation et d'apprentissage qui ne possèdent pas de diplôme d'études secondaires. Au Québec, il semble que les programmes éducatifs susceptibles de favoriser une meilleure transition de ces jeunes au travail sont plus ou moins efficaces. Pour améliorer cette intervention éducative, il nous apparaît nécessaire de mieux connaître les facteurs qui influencent le processus de l'adaptation au travail du débutant sans spécialisation. Dans cette communication, nous exposerons d'abord quelques études qui ont tenté d'identifier les principaux facteurs déterminants de l'intégration de ce travailleur. Ensuite nous présenterons la méthodologie utilisée (questionnaire, échantillon, milieu de travail) pour étudier les problèmes et/ou les facteurs d'intégration au travail tels que perçus par les jeunes eux-mêmes qui vivent cette expérience, ainsi que les résultats que nous comptons en retirer.

Contexte

Section :
Éducation et travail
news icon Thème du colloque :
Éducation et travail
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

Éducation et travail
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Thème du colloque :

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