Colloque

Pourquoi je veux jouer - les motivations d'inscription dans un cours de jeu. Les implications du moi dans le jeu théâtral et les conséquences pédagogiques

William Weiss

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William Weiss

Résumé du colloque

L'analyse des dissertations, ayant pour titre Pourquoi je veux jouer, de 65 étudiants inscrits dans le cours "Initiation au jeu théâtral", a montré les trois groupes de raisons suivants : 1. Jouer, c'est amusant; 2. Je veux m'épanouir en maîtrisant le jeu, tout en découvrant des aspects de moi-même et des autres; 3. Je veux avoir du succès auprès d'un public. Le jeu théâtral répond à certains besoins du moi, le besoin de se distraire, le besoin d'apprendre pour s'améliorer et le besoin d'approbation d'autrui. Ces besoins dévoilent l'image que le moi a de soi et du monde. Cette compréhension du moi de l'acteur est importante pour des raisons pédagogiques. D'une part, l'enseignement du jeu doit satisfaire ces besoins, et d'autre part, les caractéristiques du moi de l'acteur doivent avoir des ressemblances avec celles du personnage qu'il joue. Ceci fait suite à une communication précédente où la formation de l'acteur est décrite comme une formation du moi.