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Pratiques d'équipe : l'enjeu du passage d'une formation unidisciplinaire au travail interdisciplinaire

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Claude Larivière

Résumé du colloque

Le personnel des établissements du réseau de la santé et des services sociaux fut formé dans un cadre unidisciplinaire. Mais les besoins des clients nécessitent aussi l’échange d’avis professionnels, des discussions de cas et ont entraîné la formation d’équipes multidisciplinaires. Cette réalité s’est surtout traduite jusqu’ici par le parallélisme disciplinaire. Avec la transformation progressive des services fonctionnels (organisés en direction des soins infirmiers, des services de réadaptation, des services sociaux,…) en programmes clientèles, et le regroupement des établissements isolés en réseaux intégrés de services où le virage ambulatoire et l’approche milieu s’efforcent de répondre à la complexité accrue des problématiques multiples, les modèles de pratique doivent changer. Cette réalité nouvelle se traduit par la nécessité de systématiser le travail interdisciplinaire dans un contexte de contingences et de souplesse. Comme la formation universitaire ne prépare malheureusement pas les professionnels adéquatement, ce sont des formations sur mesure qui permettent, dans le cadre d’un perfectionnement offert par des établissements à leur personnel, de mieux les outiller pour leur travail quotidien en équipe. Mais il subsiste des difficultés d’échanges interprofessionnels et des problèmes d’identité professionnelle.

Contexte

host icon Hôte : Université d’Ottawa

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