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Présentation d'un modèle d'évaluation d'une évaluation institutionnelle de programmes de formation de premier cycle

C. Baudoux
CB

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C. Baudoux

Résumé du colloque

De plus en plus se généralise, au sein des universités du Québec, le recours à un processus institutionnel des programmes. Nous proposons un modèle d'évaluation de ce processus, articulé autour de la mise en relation entre les diverses fonctions de l'évaluation, en tant qu'antécédents, transactions, ou résultats avec les normes correspondantes de la "métavaloration". Ce modèle devrait permettre à l'université et à la société de juger de la pertinence du processus institutionnel d'évaluation des programmes de formation de premier cycle.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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Titre du colloque :

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