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Résumé du colloque
L'élaboration d'un matériel didactique avec un milieu scolaire est basé sur des fondements théoriques par une équipe interdisciplinaire constituée en défi de taille. Le bilan d'une telle recherche constitue une étape et fournit des données complémentaires à la problématique de l'élaboration d'un matériel didactique. Dans l'optique de répondre à un apprentissage du français personnalisé tel que décrit dans l'énoncé de politique de l'Éducation du Québec, une équipe de recherche procède à l'élaboration de devis et à la rédaction de manuels. Les outils ou manuels créés sont des instruments dynamiques, ouverts qui ont des usages adaptés et dépendants. Ils tiennent compte des champs de la pédagogie, de la psychologie et de la didactique. Une recherche à la fois fondamentale et appliquée est donc entreprise en vue d'une interaction concertée, dynamique et critique entre chaque intervenant: l'U.Q.T.R. et la C.S.R.A.F.
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