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Résumé du colloque
Plusieurs études récentes font état des problèmes rencontrés dans nos systèmes d'éducation. Certaines se limitent à constater les symptômes des problèmes, d'autres attribuent les causes de ceux-ci à une transformation des valeurs dans nos sociétés. C'est une étude de l'éthique de l'application par l'état du principe de l'éducation des masses qui sera présentée. Fondamentalement, l'altruisme comme principe moral justifie l'intervention de l'état. Quelles sont les limites de ce principe? Des réponses à cette question seront mises en évidence en abordant trois aspects de la réalité éducative: 1) La responsabilité première des parents. 2) L'apprentissage de l'indépendance par l'enfant. 3) L'exercice du métier d'éducateur. La situation actuelle relative à la structure de ces trois aspects semble indiquer une relation épistémologiquement logique avec les objectifs visés par le système d'éducation. En conséquence, les problèmes observés sont-ils le résultat d'inadéquation ou en est-il autrement?
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