Colloque

Problèmes pratiques dans un domaine nouveau: formation non-directive via satellite

R. Lortie

Membre a labase

R. Lortie

Résumé du colloque

Dans un contexte de prospective en éducation, nous avons voulu élaborer un modèle d'apprentissage approprié à la situation éducative suivante: lien audio-vidéo, bi-directionnel, via satellite (STI) entre 5 locaux où sont réunis des participants à une même session de formation; 25 participants adultes (24 apprenants et une personne-ressources) répartis en 5 endroits différents dont 4 à St-Jean, Terre-Neuve, et 1 à Ottawa; type de formation démocratique, centrée sur l'apprenant. Parmi les problèmes pratiques qui sont soulevés, on peut souligner les suivants: perte partielle du non-verbal; toutes les interactions doivent employer le seul canal disponible; les interactions à l'intérieur d'un même sous-groupe se révèlent particulièrement déficientes. De prime abord, la configuration qui s'en dégage semble défavoriser une formation démocratique centrée sur l'apprenant. Nous tenterons donc de remédier à cet état de choses par une plus grande connaissance des phénomènes impliqués et par une instance compensatoire plus grande sur les facteurs tendant à favoriser la participation démocratique.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Sherbrooke

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