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Professeur-es de carrière aujourd’hui : des intellectuels libres de penser et d’écrire?

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Thérèse Hamel

Résumé de la communication

La carrière professorale en milieu universitaire vit de multiples transformations, plusieurs d’entre elles ayant changé totalement la façon d’exercer notre profession. À partir d’une réflexion sur certains phénomènes ayant des incidences directes non seulement sur notre façon de travailler, mais aussi de développer de nouvelles connaissances ou de faire avancer nos domaines d’expertise, cette communication vise à répondre à la question suivante : depuis les vingt dernières années, comment s’est transformé le métier de professeur-chercheure en regard de l’espace imparti à la créativité et à l’innovation. Comment se joue l’espace de liberté dans les différentes sphères de notre profession, que ce soit l’enseignement, la recherche, le service à la collectivité et même la vie syndicale? Les enjeux actuels des transformations draconiennes de l’enseignement supérieur au niveau mondial, canadien et québécois nous interpellent afin de réfléchir aux possibilités mais aussi aux contraintes qui pèsent sur notre espace de pensée et de production intellectuelle.

Résumé du colloque

Ce colloque soulignera publiquement le 20[SUP e] anniversaire de la FQPPU. Ce sera l’occasion du lancement d’un ouvrage sur l’histoire de la FQPPU, rédigé par Pierre Hébert, professeur à l’Université de Sherbrooke. Les représentants de tous les syndicats et toutes les associations de professeur-e-s du Québec et du Canada, de même que les partenaires et les administrateurs universitaires, les représentants gouvernementaux et les acteurs dans le domaine de la recherche seront invités à y assister.

Contexte

host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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