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Résumé de la communication
Les résultats de notre étude sur la crise d'identité professionnelle (Acfas 2001) ont démontré que la crise d'identité dépend des écarts entre i) les références sociales déterminantes de cette identité, comme par exemple celles imposées par l'Office des professions dans l'application du Code des professions, par l'appartenance syndicale chez les enseignants, ou encore par l'appartenance à un mouvement communautaire, comme chez les sages-femmes, ii) les références identitaires du groupe telles que véhiculées dans le partage de leur pratique et iii) les références individuelles et personnelles constitutives de l'identité de la personne. Chacune de ces composantes identitaires véhicule des idéaux de l'identité de la personne. Chacune de ces composantes identitaires véhicule des idéaux et des valeurs professionnelles qui devront s'intégrer dans la pratique. Nous pouvons dégager trois modèles du professionnalisme à l'oeuvre dans les professions étudiées : le modèle déontologique, le modèle communautaire et le modèle individualiste. La crise d'identité rejaillit donc sur le professionnalisme, les dispositifs mis en place et de la formation. À la lumière de ces résultats, nous pourrons exposer l'hypothèse de la co-construction de l'identité professionnelle - condition essentielle au renouvellement du professionnalisme - et examiner sa validité.
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