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Profils d'apprentissage et stratégies de formation en ligne

Jean Loisier
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Jean Loisier

Résumé du colloque

Dans le but d’offrir des parcours d’apprentissage alternatifs aux apprenants adultes suivant une formation en ligne, nous (GRAVTI) avons développé un protocole de recherche sur les profils d’apprentissage de cette clientèle adulte. Par diverses approches - auto-analyse, questionnaires d’évaluation et éthéro-analyse -, et par divers outils –journaux de bord, questionnaires, transcriptions de forums et de clavardages, travaux et exercices- nous avons fait émergé divers profils d’apprentissage en ligne. Lors de cette communication, après avoir présenté le protocole et les profils-syntèses ainsi obtenus, nous tenterons de déterminer, dans ces profils, les variables qui tiennent à la formation en ligne ou en quoi les dispositifs de communication à distance –temporelle et spatiale- peuvent révéler et/ou amplifier certaines variables inhérentes aux comportements des adultes apprenants. Nous proposerons en terminant certaines stratégies de formation tenant compte de ces constats.

Contexte

Section :
Les multiples facettes du téléapprentissage
news icon Thème du colloque :
Les multiples facettes du téléapprentissage
manager icon Responsables :
Sylvie Doré
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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