Colloque

Programmation Télévisuelle

Ph. Marton

Estelle de Belleval

P. Pelletier

Membre a labase

Ph. Marton

Résumé du colloque

Cette recherche en cours se situe en Télévision éducative et plus particulièrement dans le champ spécifique de la réalisation, donc de la mise en forme télévisuelle. La première expérience porte sur le contenu "photographique" d'un cours introductif aux techniques audio-visuelles. L'étude des bases théoriques comme fondement de cette programmation télévisuelle envisage dans un premier temps des modèles de structuration à partir des théories de Skinner, Piaget et de la Gestalt. De plus, l'identification des principales variables inhérentes au processus, la mise au point d'une méthodologie d'élaboration d'une réalisation et le rôle des membres d'une équipe de production retiennent toute notre attention. La télévision est considérée comme un système d'enseignement en vue d'un auto-apprentissage ou d'un apprentissage par petits groupes. La participation active de l'étudiant pendant l'émission, le format et le rôle du document de travail, les conditions de réception, l'évaluation de tels documents ainsi que la structuration du contenu et la formulation d'objectifs sont les principales composantes de notre étude. Enfin, cette recherche débouche sur une "systématique télévisuelle" reposant sur les grands axes: verbal (oral-écrit), visuel (statique-dynamique), et sonore (musique-bruits-indices).

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : École polytechnique de Montréal

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