Communication

Projet Vivre en santé : la perception d'être en santé et en forme des élèves de 9e secondaire

Michelle Mathias

Charlotte Beaudoin

Pierre Trudel

Membre a labase

Michelle Mathias

Résumé de la communication

Dans le cadre d'une recherche-action portant sur le processus de mise en place du nouveau programme cadre en éducation physique et santé, la première étape consistait à recueillir diverses données afin 1) d'avoir une meilleure représentation de la situation de chaque école impliquée dans l'étude, 2) de mieux comprendre le processus de mise en place amorcé et 3) de cerner différents problèmes. Parmi les données recueillies, nous avons vérifié la conception d'être en santé et en forme des élèves de 9e secondaire. Jusqu'à ce jour, les conclusions de la recherche sur la santé des jeunes ont particulièrement porté sur l'énoncé de leur état de santé et de leur niveau de condition physique. Par exemple, les derniers rapports de Kino-Québec (2000), du US Department of Health and Human Services (1996) ou encore les statistiques récentes de Santé Canada (1996-1997), fond tous états du faible pourcentage de jeunes canadiens et plus particulièrement de jeunes femmes de la francophonie, qui font de l'activité physique pendant leur loisir. Très peu de recherches se sont arrêtées à recueillir la conception de la santé des jeunes. Lors d'une étude effectuée par la Fondation canadienne de la jeunesse (1990) sur les perceptions des jeunes sur l'activité physique, déjà à cette époque ils étaient d'avis (à 85 %) qu'il était important de faire de l'exercice tous les jours. Ils pouvaient identifier les bienfaits de l'adoption d'un mode de vie actif et différents moyens pour aider un autre jeune de son âge à faire plus d'exercice. Ainsi, faisant suite à l'implantation d'un nouveau programme cadre où beaucoup d'emphase est mise sur l'importance d'aider le jeune à adopter un mode de vie actif à l'extérieur de l'école, nous avons voulu vérifier leur conception d'être en santé et en forme. Douze groupes de discussion, auprès de 89 élèves de 9e secondaire, provenant de 4 écoles secondaires ont été réalisés. Les résultats révèlent entre autre que leur conception est conforme à l'enseignement qu'ils et qu'elles ont reçu. Toutefois, le défi qui demeure toujours présent est d'influencer le mode de vie du jeune à l'extérieur de l'école.

Contexte

Section :

Éducation physique et sportive

Domaine de la communication :

Éducation physique et sportive

Hôte : Université Laval

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Thème du communication :

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