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Proposition d'un guide pour le traitement objectif des sexes dans la recherche en sciences de l'éducation

Claudette Gagnon
Marie-Nadine Garneau
Bernard Boutin
Assemian Ahua
Sonia Falardeau
Monique Hardy
Claire Lapointe
CG

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Claudette Gagnon

Résumé du colloque

Dans la recherche en sciences de l'éducation, on constate que certaines difficultés persistent en ce qui a trait au traitement objectif de la variable sexuelle et à une approche non sexiste, ce malgré une nette amélioration depuis une vingtaine d'années. Que ce soit au niveau de la définition des concepts, du cadre théorique, de la méthodologie ou de l'interprétation des résultats, des jugements de valeur encore fortement marqués par la tradition androcentrique des sociétés occidentales tendent à occulter le point des femmes et des filles et à déformer la réalité en ce qui concerne la moitié de la population civile. C'est donc dans le but d'augmenter la fiabilité et la validité des recherches effectuées en sciences de l'éducation qu'une équipe d'étudiantes et d'étudiants chercheurs a élaboré un guide pratique pour le traitement objectif des sexes dans la recherche en sciences de l'éducation. Cette équipe s'est inspirée d'ouvrages portant sur la recherche en sciences humaines et la recherche féministe afin de proposer une démarche de quatre (4) étapes qui devrait permettre aux chercheures et chercheurs d'effectuer des recherches plus rigoureuses et objectives et d'obtenir des résultats dont la fiabilité sera augmentée. À notre connaissance, il n'existe pas de document de ce genre. En fait, notre revue de littérature démontre l'absence de préoccupation face à cette problématique dans les ouvrages de base en méthodologie de la recherche. Nous croyons donc qu'un guide répond à un besoin réel.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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