Communication

Protocole québécois de dénomination orale d'images : consensus de dénomination, âge d'acquisition, complexité du dessin et familiarité avec l'objet

Mélanie Sirois

Helgard Kremin

Henri Cohen

Membre a labase

Mélanie Sirois

Résumé de la communication

Cette étude visait à développer des normes de dénomination pour le français québécois à partir des images du Protocole Européen de Dénomination Orale d'Images (PEDOI). Des dessins d'objets (n=388), au trait en noir et blanc, ont été présentés à 180 locuteurs natifs du français québécois qui devaient réaliser les tâches suivantes : dénomination par écrit et évaluation du degré de familiarité avec l'objet, évaluation de la complexité visuelle de l'objet ou estimation de l'âge auquel le nom de l'objet a été appris. Les participants étaient répartis également selon le sexe, l'âge (18-39 ans, 40-59 ans, 60-79 ans) et le niveau d'éducation (pré et post secondaire V) afin de vérifier et contrôler l'effet de ces variables socio-démographiques. Les corrélations entre les différentes variables sont comparables à celles qui ont été obtenues dans des études similaires réalisées dans d'autres pays. Néanmoins, certains résultats diffèrent de ceux obtenus dans d'autres pays, en particulier ceux qui ont trait au consensus de dénomination. Ces normes de dénomination seront d'une grande utilité pour les recherches québécoises qui visent à expliquer la performance dans des tâches telles que la catégorisation, la reconnaissance d'objets, la dénomination et la décision lexicale, puisqu'il est maintenant possible de contrôler ces attributs des mots et des images.

Contexte

Section :

Psychologie

Domaine de la communication :

Psychologie

Hôte : Université Laval

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