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Psychologie différentielle d’après les rédactions spontanées de nos écoliers

FU

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Frère Urbain-Marie

Résumé du colloque

La comparaison du vocabulaire employé par les garçons et les filles dans leurs rédactions décèle un profil psychique différent. On peut s'en rendre compte en considérant le choix des qualificatifs. La différence s'accentue si l’on établit le parallèle entre les mots se rapportant à certains centres d'intérêt tels: l'alimentation, les amusements, la classe et le foyer, la famille et les relations, la physionomie et le vêtement, la religion, les activités, etc. Nos constatations concordent avec celles de M. Roland Vinet, D.P., dont la recherche reposait sur le vocabulaire obtenu par la méthode de l'association libre.

Contexte

host icon Hôte : Université de Montréal

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