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Résumé de la communication
On peut saisir la « jeunesse » à travers le récit de sujets qui se trouvent dans trois situations différentes. Ceux et celles qui sont sur le point d’entrer dans la jeunesse. Ceux et celles qui vivent « pleinement » leur jeunesse. Et, enfin, ceux et celles qui ont déjà vécu leur jeunesse et qui en font un récit rétrospectif. Mais qu’en est-il de ceux et celles qui disent « ne pas avoir eu de jeunesse » ? Que peut-on apprendre sur la jeunesse elle-même à partir des récits de sujets qui, parce que pris dans des processus sociaux particuliers, ont le sentiment que leur jeunesse n’existe pas ? Parmi ces processus sociaux, on trouve le handicap physique. Recourant aux résultats d’une recherche doctorale, cette communication décrit le parcours de personnes handicapées au travers de ce qu’elles racontent de leur jeunesse, et plus précisément de ce que le handicap leur aurait enlevé de cette jeunesse. L’analyse des récits de vie de jeunes sujets ayant une incapacité physique montre que :1) définir la jeunesse par l’âge perd de sa pertinence dans le cas des personnes handicapées; 2) le handicap physique fait passer à côté des expériences formatrices de la jeunesse. Ces observations posent deux questions : Comment saisir la jeunesse lorsqu’elle se conjugue avec le handicap physique ? Comment intervenir pour que handicap et jeunesse ne soient pas antinomiques ?
Résumé du colloque
Madeleine Gauthier, professeure à l’INRS UCS et directrice de l’OJS pendant 9 ans, prononcera la conférence d’ouverture intitulée "Les jeunes, baromètres du changement social", en vue de soulever des enjeux et pistes de réflexion pour le colloque. Il y aura aussi le lancement de 4 ouvrages publiés aux PUL dans la collection « Regards sur la jeunesse » et portant sur la jeunesse au Brésil, la jeunesse en Afrique subsaharienne, jeunes et dynamiques territoriales, jeunes et religion.
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