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Résumé du colloque
Depuis quelque temps, l'adulte commence à prendre le risque de découvrir lui-même. Des chercheurs ont entrepris de recueillir les données existentielles de l'adulte et de les communiquer. Plusieurs concepts explicatifs sont avancés pour circonscrire la réalité de l'adulte mais en termes qui pourraient parfois porter à confusion. Or, en parcourant la littérature, il nous est apparu que certains concepts plus que d'autres étaient davantage utilisés. C'est en particulier le cas des concepts de transition, de passage, de crise, de croissance, de transformation, d'adaptation, etc. Notre recherche s'inscrit alors autour des questions suivantes : ces concepts impliquent-ils tous la même réalité ? Qu'est-ce qui justifie l'utilisation d'un concept plutôt qu'un autre ? Qu'est-ce qui se produit chez l'adulte pour que l'on puisse dire de lui qu'il passe par des crises, des transformations, des transitions, des stades de croissance. Pour tenter de répondre à ces questions, nous utiliserons les recherches qui ont tenté de cerner de façon plus exhaustive le domaine de l'adulte.
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