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Résumé de la communication
Dans la présentation, il est écrit que ce colloque « se veut une occasion [...] de réfléchir à ce qui fait de la communication publique [définie comme fondamentalement multidisciplinaire] un véritable champ disciplinaire ». La formulation soulève une certaine difficulté: comment extraire un champ disciplinaire de ce qui est désigné à la fois d'un « champ de pratiques et un domaine d'étude » fondamentalement multidisciplinaire ? Plus largement, comment circonscrire un champ disciplinaire nommé communication publique alors que nommément le public en est absent ? Peut-on légitimement prétendre que les professionnels représentent le ou les publics ? Doit-on s’interroger aussi sur les représentations et les discours des publics ? Puisqu’il s’agit de s’interroger sur « la manière dont [les activités de communication] sont utilisées comme instruments pour tenter de faire prévaloir un point de vue dans l’espace public » ne doit-on pas aussi s’interroger sur les instances qui non seulement ont intérêt mais aussi la capacité d’utiliser ces activités comme instruments pour faire prévaloir leur point de vue ? Et en quoi ces points de vue confortent ou confrontent ceux des publics ? L’absence du ou des publics dans la communication publique signifie-t-elle l’absence d’une interrogation sur le pouvoir et sur la démocratie ?
Résumé du colloque
• « Y a-t-il une norme spécifiquement démocratique au débat public ? ». Conférence plénière de Philippe Breton, chercheur au laboratoire Sociologie de la culture Européenne (CNRS) et chargé de cours à l'Université Paris I. Vendredi le 9 mai, 9h00. • « Émergence et évolution du concept de communication publique ». Table ronde avec Jean Charron (Université Laval), Line Grenier (Université de Montréal), Yvon Laplante (Université du Québec à Trois-Rivières), Serge Proulx (Université du Québec à Montréal) et François Yelle (Université de Sherbrooke). Jeudi le 8 mai, 13h30. • Prix pour les meilleures communications étudiantes.
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